1) Situação-problema inicial contextualizada. 2) Discussão das estratégias possíveis. 3) Resolução com material (ábaco/dinheiro). 4) Registro pelo algoritmo convencional. 5) Prática individual. 6) Socialização e sistematização.

1) Acolhida: conversa sobre trajetos feitos diariamente. 2) Problematização: como explicar um caminho para alguém? 3) Desenvolvimento: descrição oral de percursos na escola usando direita/esquerda. 4) Prática: registro do trajeto em malha quadriculada. 5) Sistematização: discussão coletiva sobre pontos de referência. 6) Fechamento: retomada dos termos espaciais trabalhados.

1) Conceito de cultura. 2) Explicação sobre matrizes culturais. 3) Audição de marchinha. 4) Discussão coletiva. 5) Listagem de músicas conhecidas.

Exploração sonora de palavras; identificação de padrões ortográficos; atividades de completar palavras.

1) Vídeo Coral Guarani. 2) Identificação de instrumentos. 3) Confecção de chocalho. 4) Dança em duplas. 5) Reflexão final.

1) Acolhida: conversa sobre trajetos feitos diariamente. 2) Problematização: como explicar um caminho para alguém? 3) Desenvolvimento: descrição oral de percursos na escola usando direita/esquerda. 4) Prática: registro do trajeto em malha quadriculada. 5) Sistematização: discussão coletiva sobre pontos de referência. 6) Fechamento: retomada dos termos espaciais trabalhados.

Leitura temática; interpretação; produção de opinião escrita.

1) Acolhida: roda de conversa sobre rotina diária. 2) Exploração: leitura coletiva de calendário/relógio. 3) Desenvolvimento: resolução guiada de situações-problema. 4) Prática autônoma: exercícios individuais. 5) Correção dialogada. 6) Sistematização final do conceito.

1) Vídeo sobre heranças africanas. 2) Discussão sobre ritmos. 3) Aprendizagem da canção Sansa Kroma. 4) Coreografia em círculo. 5) Comparação cultural.

Leitura de verbete; identificação de estrutura (título, definição); produção de mini verbete.