1. Modelagem de diálogo. 2. Prática em pares. 3. Listen and color. 4. Completar diálogos. 5. Ordem alfabética. 6. Aspectos culturais.

1. Localizar África no globo. 2. Explicar período da escravidão. 3. Identificar contribuições na música, culinária e religião. 4. Organizar informações em quadro resumo. 5. Pesquisa sobre brincadeiras africanas. 6. Reflexão sobre combate ao racismo.

1) Retomada dos elementos. 2) Conceito de ostinato. 3) Audição de 'Bolero'. 4) Identificação do padrão rítmico. 5) Criação de ostinato corporal coletivo.

1. Retomar conhecimentos prévios. 2. Explorar diversidade indígena. 3. Destacar hábitos tradicionais. 4. Atividade V/F e múltipla escolha. 5. Registro reflexivo antes/depois da aula.

1) Acolhida: retomada de conhecimentos prévios. 2) Exploração concreta com material manipulável. 3) Representação no quadro de valor posicional. 4) Registro no caderno (composição/decomposição). 5) Socialização das estratégias. 6) Síntese coletiva.

1) Conceito de partitura. 2) Identificação de pauta e clave. 3) Observação de notas e pausas. 4) Exercício de leitura simples. 5) Revisão coletiva.

1. Conversa sobre crescimento humano. 2. Explorar fases da vida. 3. Comparar com ciclo de animais. 4. Atividades de ordenação. 5. Correção coletiva.

1. Explorar imagens de municípios paulistas. 2. Explicar imigração e migração. 3. Dinâmica de opiniões (lado esquerdo/direito). 4. Leitura de gráfico. 5. Produção de desenho temático.

1. Conceituar protagonismo. 2. Explorar linha do tempo de conquistas femininas. 3. Apresentar biografias (Chiquinha, Enedina, Rebeca). 4. Debate sobre igualdade de direitos. 5. Produção escrita sobre protagonistas locais.

1. Exploração de imagens e vídeo. 2. Vocabulário de espaços. 3. Diálogo modelo. 4. Listen and number. 5. Perguntas guiadas. 6. Desenho da planta da escola.