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Filtrar itens com Componente Curricular
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 13 - CORPO VIVO – PARTE 2
ARTE
Recursos:
Espaço coletivo.
Objetivos:
Prática de percussão corporal
Habilidades:
(EF02AR15) Explorar e perceber o próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal) como fonte sonora.
Objetos de Conhecimento
Materialidades
• Corpo como fonte sonora (palmas, voz, percussão corporal)
Conteúdos:
Corpo vivo - parte 2
Procedimentos:
1. Propõe criação de sons da chuva.
2. Orienta sequência: chuva fraca, forte, trovão.
3. Organiza execução coletiva.
4. Sistematiza experiência explicando dinâmica sonora.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 13 - LOCALIZAÇÃO
MATEMÁTICA
Recursos:
Objetivos:
Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço a partir de um ponto de referência.
Utilizar termos referentes à localização espacial, tais como à direita de, à esquerda de, em cima, embaixo.
Habilidades:
(EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.
Objetos de Conhecimento
Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado.
Conteúdos:
Localização de pessoas e objetos.
Procedimentos:
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 13 - O DINOSSAURO QUE FAZIA AU-AU
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Texto ampliado; fichas de sílabas.
Objetivos:
Reconhecer e identificar o uso de encontros vocálicos
Decompor as palavras de forma silábica, na escrita
Identificar palavras que rimam.
Reconhecer as condições de produção do resumo de livro (função social, suporte, autor).
Habilidades:
(EF02LP28A) Ler e compreender, com certa autonomia, contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros textos do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
(EF02LP28B) Identificar o conflito gerador em uma narrativa ficcional (contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros) e sua resolução.
(EF02LP28C) (Re)conhecer palavras e expressões utilizadas na caracterização de personagens e ambientes em uma narrativa ficcional (contos de fadas, maravilhosos, populares, fábulas, crônicas entre outros).
(EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.
Objetos de Conhecimento
Compreensão em leitura - Conflito gerador em textos narrativos
Construção do sistema alfabético
Conteúdos:
Compreensão em leitura - Conflito gerador em textos narrativos
Resumo de livro
Construção do sistema alfabético
Elementos da narrativa
Divisão silábica
Formação de palavras.
Procedimentos:
Leitura do resumo; caça-palavras; separação silábica; formação de frases.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 13 – Olhos vendados – Parte 1.docx
EDUCAÇÃO FÍSICA
Recursos:
Faixas para olhos, cones ou cadeiras.
Objetivos:
Refletir sobre a participação de todos nas brincadeiras e jogos e valorizar o trabalho em equipe;
Experimentar e fruir brincadeiras e jogos com os olhos vendados.
Habilidades:
(EF02EF13*) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos inclusivos, valorizando o trabalho em equipe e a participação de todos.
Objetos de Conhecimento
Jogos e brincadeiras inclusivas
Conteúdos:
Brincadeiras sem enxergar.
Procedimentos:
1. Organiza estafetas com alunos vendados. 2. Orienta deslocamento guiado por colegas. 3. Propõe atividade guiada pelo som. 4. Garante segurança e participação de todos.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 14 - ALFABITA
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Alfabeto móvel; cartazes.
Objetivos:
Perceber o ritmo, a melodia e as rimas ao ouvir canção
Relacionar a forma de organização da canção à sua finalidade
Conhecer a ordem alfabética
Conhecer letras em formato cursiva minúscula
Habilidades:
(EF02LP15) Cantar cantigas e canções, mantendo ritmo e melodia.
(EF02LP12) Ler e compreender cantigas, quadrinhas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, com certa autonomia, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do gênero.
(EF12LP07) Reescrever cantigas, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, mantendo rimas, aliterações e assonâncias, relacionando-as ao ritmo e à melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
(EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.
(EF02LP01A) Grafar corretamente palavras conhecidas/familiares.
(EF02LP08A) Segmentar corretamente as palavras.
(EF02LP08B) Segmentar corretamente as frases de um texto, utilizando ponto final, utilizando letra maiúscula no início de frases.
Objetos de Conhecimento
Compreensão em leitura-canção
Grafia de palavras conhecidas/ familiares
Construção do sistema alfabético
Segmentação de palavras e frases
Letra maiúscula
Ponto final
Letra cursiva
Conteúdos:
Gênero textual: canção
Leitura
Grafia de palavras conhecidas/ familiares
Sistema alfabético de escrita
Letra maiúscula
Produção Escrita
Letra cursiva.
Procedimentos:
Jogos de associação; ditado; leitura coletiva.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 14 - HISTÓRIA VIVA
ARTE
Recursos:
Vídeo exemplo, texto narrativo.
Objetivos:
Sonorização de história
Habilidades:
(EF02AR17) Apreciar e experimentar sonorização de histórias, explorando vozes e sons corporais
Objetos de Conhecimento
Processos de criação
• Sonorização de histórias
Conteúdos:
História viva
Procedimentos:
1. Explica conceito de sonorização de histórias.
2. Exibe vídeo exemplo.
3. Divide turma em grupos.
4. Distribui pequena narrativa.
5. Orienta criação de efeitos sonoros.
6. Organiza apresentação final.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 14 - RELAÇÕES ESPACIAIS
MATEMÁTICA
Recursos:
Objetivos:
Observar e representar, de diferentes pontos de vista, a localização e os deslocamentos de pessoas e objetos no espaço.
Aprender a se localizar com base em deslocamentos realizados, usando algum ponto de referência.
Indicar e representar usando linguagem verbal e não verbal, mudanças de direção e de sentido de objetos e pessoas no espaço.
Representar com desenho vivências ocorridas na escola, utilizando os conceitos espaciais.
Habilidades:
(EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.
(EF02MA13) Esboçar roteiros a serem seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência.
Objetos de Conhecimento
Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido.
Esboço de roteiros e de plantas
simples.
Conteúdos:
Localização e deslocamentos de pessoas e objetos no espaço.
Procedimentos:
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 14 – Olhos vendados – Parte 2.docx
EDUCAÇÃO FÍSICA
Recursos:
Faixas para olhos, espaço livre.
Objetivos:
Refletir sobre a participação de todos nas brincadeiras e jogos e valorizar o trabalho em equipe;
Experimentar e fruir brincadeiras e jogos com os olhos vendados.
Habilidades:
(EF02EF13*) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos inclusivos, valorizando o trabalho em equipe e a participação de todos.
Objetos de Conhecimento
Jogos e brincadeiras inclusivas
Conteúdos:
Brincadeiras sem enxergar.
Procedimentos:
1. Propõe brincadeira cabra‑cega. 2. Define limites do espaço. 3. Orienta experimentação coletiva. 4. Realiza roda de conversa sobre sensações.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 15 - DIAS DA SEMANA
MATEMÁTICA
Recursos:
Objetivos:
Reconhecer a sequência dos dias da semana, nomeando-os corretamente.
Observar um calendário anual e compreender suas características, além de entender esse instrumento como um marcador temporal.
Utilizar o calendário como marcador de tempo para planejamento e organização de agenda.
Habilidades:
(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário para planejamento e organização de agenda.
Objetos de Conhecimento
Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas.
Conteúdos:
Medidas de tempo: dias da semana e uso do calendário.
Procedimentos:
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 15 - RITMOS QUE ENCANTAM
ARTE
Recursos:
Vídeo, espaço amplo.
Objetivos:
Danças, canções e brincadeiras de matriz cultural africana
Habilidades:
(EF15AR24) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Objetos de Conhecimento
Matrizes Estéticas e Culturais
• Brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais
Conteúdos:
Rítmos de encantam.
Procedimentos:
1. Apresenta contexto cultural africano.
2. Exibe vídeo da canção “Si Mama Kaa”.
3. Ensina comandos corporais (andar, correr, pular).
4. Realiza brincadeira musical com movimentos.
5. Conduz reflexão final.
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