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Filtrar itens com Componente Curricular
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 08 - IOIÔ DE JORNAL
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Jornal, tesoura, fio elástico, texto ampliado.
Objetivos:
Experimentar a leitura auxiliada e autônoma de texto instrucional impresso
Identificar o som do I e sua representação pela letra I
Perceber a função de um texto instrucional
Identificar letras entre desenhos, números e outros símbolos gráficos
Compreender que, em nosso sistema de escrita, há convenções para indicar a delimitação das palavras
Habilidades:
(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto.
(EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.
(EF02LP01A) Grafar corretamente palavras conhecidas/familiares.
(EF02LP08A) Segmentar corretamente as palavras.
Objetos de Conhecimento
Compreensão em leitura
Grafia de palavras conhecidas/ familiares
Construção do sistema alfabético
Segmentação de palavras e frases
Conteúdos:
Compreensão em leitura
Conhecimento das principais características de textos instrucionais impressos
Grafia de palavras conhecidas/ familiares
Construção do sistema alfabético
Segmentação de palavras e frases
Procedimentos:
1. Leitura das instruções.
2. Identificação das partes: materiais e procedimentos.
3. Atividades com vogais.
4. Segmentação da frase contínua.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 08 - LET’S PLAY SIMON SAYS! – A STORY
LÍNGUA INGLESA
Recursos:
Slides, áudio da história, projetor, caixa de som.
Objetivos:
COMPREENDER UMA HISTÓRIA.
EXPRESSAR-SE EM SITUAÇÕES COTIDIANAS.
RETOMAR E AMPLIAR VOCABULÁRIO SOBRE ANIMAIS.
RETOMAR CAN E CAN’T PARA FALAR DE HABILIDADES.
SELECIONAR A MELHOR OPÇÃO EM UMA AUTOAVALIAÇÃO.
Habilidades:
(EF15LI04) Compreender histórias contadas por meio de recursos verbovisuais e/ou relato do professor.
(EF02LI01) Identificar o tema/assunto em textos orais em língua inglesa, com mediação do professor, considerando a situação comunicativa.
(EF02LI02) Experienciar pequenos diálogos em língua inglesa, a partir de temas cotidianos ou propostos, com a mediação do professor.
(EF02LI03) Levantar hipóteses sobre o enredo de uma narrativa, ao acompanhar a leitura do professor, por meio do seu título, imagens, recursos multimodais e verbovisuais.
Objetos de Conhecimento
- Partilha da leitura, com a mediação do professor Storytelling.
- Estratégias de compreensão de textos orais por meio de linguagem verbal (palavras cognatas) e não verbal (gestos, figuras, símbolos etc.).
- Construção de laços afetivos e convívio social Usos da língua Rotinas.
- Hipóteses sobre a finalidade e contextos de uso de um texto.
Conteúdos:
STORYTELLING.
Procedimentos:
1. O professor inicia retomando o personagem Bill e perguntando o que os alunos lembram. 2. Apresenta a história ‘Let’s Play Simon Says’ com áudio e leitura guiada. 3. Conduz escuta ativa solicitando previsões sobre a história. 4. Explica as regras do jogo Simon Says. 5. Realiza a brincadeira com comandos em inglês. 6. Finaliza com conversa sobre participação, compreensão e vocabulário.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 08 - MÚSICA FOLCLÓRICA
ARTE
Recursos:
Vídeo, letra impressa.
Objetivos:
Apreciação de música; brincadeiras e execução de músicas folclóricas
Habilidades:
(EF02AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias da cultura popular paulista de
diferentes épocas.
Objetos de Conhecimento
Contextos e Práticas • Músicas da cultura popular paulista de diferentes épocas
Conteúdos:
Música folclórica
Procedimentos:
1. Questiona o que os alunos sabem sobre música folclórica.
2. Explica conceito de tradição oral.
3. Exibe vídeo da cantiga “Fui no Itororó”.
4. Realiza canto coletivo.
5. Conduz breve conversa sobre memória cultural.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 08 - PAISAGENS E SUAS MUDANÇAS – PARTE 2
GEOGRAFIA
Recursos:
Vídeo, slides, papel, lápis.
Objetivos:
Reconhecer mudanças e permanências nas paisagens nos lugares de vivência ao longo do tempo.
Relacionar as ações humanas com as mudanças nas paisagens do bairro.
Habilidades:
(EF02GE05) Identificar e analisar as mudanças e as permanências ocorridas na paisagem dos lugares de vivência, comparando os elementos constituintes de um mesmo lugar em diferentes tempos.
Objetos de Conhecimento
Mudanças e permanências
Conteúdos:
Mudanças e permanências nas paisagens nos lugares de vivência.
Procedimentos:
1. Retoma conceito de paisagem.
2. Exibe vídeo introdutório.
3. Explica mudanças nos bairros ao longo do tempo.
4. Lê história contextualizada com os alunos.
5. Propõe desenho comparando passado e presente.
6. Finaliza com reflexão sobre transformações urbanas.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 08 – Brincadeiras e jogos de São Paulo – Parte 2.docx
EDUCAÇÃO FÍSICA
Recursos:
Espaço livre, bola, giz.
Objetivos:
Vivenciar as brincadeiras e aprender sobre a sua origem;
Experimentar e fruir de diferentes brincadeiras e jogos do contexto regional.
Habilidades:
(EF02EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos do contexto regional, respeitando as diferenças individuais e de desempenho.
(EF02EF02) Explorar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), brincadeiras e jogos do contexto regional valorizando sua importância nas culturas de origem.
(EF02EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver os desafios de brincadeiras e jogos do contexto regional, com base nas características dessas práticas.
Objetos de Conhecimento
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto regional
Conteúdos:
Vivência prática de brincadeiras e jogos do Estado de São Paulo.
Procedimentos:
1. Divide turma em dois grupos. 2. Explica regras da queimada. 3. Organiza jogo respeitando limites do espaço. 4. Media conflitos e reforça regras. 5. Finaliza com reflexão sobre a prática.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 09 - MÚSICA FOLCLÓRICA – PARTE 2
ARTE
Recursos:
Recursos multimídia.
Objetivos:
Apreciação de músicas folclóricas
Habilidades:
(EF02AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias da cultura popular paulista de diferentes épocas.
Objetos de Conhecimento
Contextos e Práticas - Músicas da cultura popular paulista de diferentes épocas.
Conteúdos:
Música folclórica - parte 2
Procedimentos:
1. Retoma cantigas já conhecidas.
2. Apresenta nova versão musical.
3. Propõe comparação entre versões.
4. Media discussão coletiva sobre tradição e adaptação.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 09 - NÚMEROS DO DIA A DIA
MATEMÁTICA
Recursos:
Objetivos:
Utilizar números naturais como indicadores de quantidade.
Utilizar números naturais como indicadores de ordem.
Reconhecer situações em que os números indicam código de identificação.
Habilidades:
(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
Objetos de Conhecimento
Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
Conteúdos:
Números do dia a dia.
Procedimentos:
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 09 - OBJETO OVO
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Imagem da obra; folha A4; lápis de cor.
Objetivos:
Identificar o uso de recursos gráfico-visuais e sua articulação com o texto verbal
Identificar o som [o] e sua representação pela letra O
Identificar palavras que iniciam com a mesma letra
Escrever palavras espontaneamente respeitando as regularidades do sistema de escrita convencional (de forma alfabética).
Habilidades:
(EF15LP04) Compreender, na leitura de textos multissemióticos, o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais.
(EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.
(EF15LP18) Relacionar texto verbal a ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF02LP01A) Grafar corretamente palavras conhecidas/familiares.
(EF02LP02) Grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.
Objetos de Conhecimento
Estratégia de leitura
Apreciação estética
Formação do leitor - Leitura multissemiótica
Grafia de palavras conhecidas/ familiares
Construção do sistema alfabético
Conteúdos:
Estratégias de leitura
Apreciação estética de obras de arte
Leitura multissemiótica
Grafia de palavras conhecidas/ familiares
Construção do sistema alfabético
Procedimentos:
Apreciação da obra; identificação da letra O; escrita espontânea; ditado.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 09 – Brincadeiras e jogos de São Paulo – Parte 3.docx
EDUCAÇÃO FÍSICA
Recursos:
Tacos, alvos improvisados, bola.
Objetivos:
Vivenciar as brincadeiras e aprender sobre a sua origem;
Experimentar e fruir de diferentes brincadeiras e jogos do contexto regional.
Habilidades:
(EF02EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos do contexto regional, respeitando as diferenças individuais e de desempenho.
(EF02EF02) Explorar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), brincadeiras e jogos do contexto regional valorizando sua importância nas culturas de origem.
(EF02EF03) Planejar e utilizar estratégias para resolver os desafios de brincadeiras e jogos do contexto regional, com base nas características dessas práticas.
Objetos de Conhecimento
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto regional
Conteúdos:
Vivência prática de brincadeiras e jogos do Estado de São Paulo.
Procedimentos:
1. Apresenta origem do jogo de taco. 2. Explica regras e organiza equipes. 3. Orienta prática supervisionada. 4. Realiza roda de conversa sobre dificuldades. 5. Discute importância cultural das brincadeiras.
1 BIMESTRE
2 ANO
AULA 10 - JOGO MUSICAL
ARTE
Recursos:
Cartões coloridos, áudios.
Objetivos:
Jogo musical com o gênero folclórico e caipira.
Habilidades:
(EF02AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas próprias da cultura popular paulista de
diferentes épocas.
Objetos de Conhecimento
Contextos e Práticas • Músicas da cultura popular paulista de diferentes épocas
Conteúdos:
Jogo musical
Procedimentos:
1. Explica diferença entre música folclórica e caipira.
2. Distribui cartões coloridos para jogo.
3. Executa trechos musicais variados.
4. Orienta alunos a levantar cartão correspondente.
5. Corrige coletivamente justificando respostas.
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