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Filtrar itens com Componente Curricular
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 19 - PIPOCA (versão3)
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Livro didático.
Objetivos:
Reconhecer a estrutura dos textos (canção).
Identificar os recursos utilizados (rimas).
Participar de situações de leitura de canção e texto informativo.
Reconhecer o gênero, tema/assunto da canção.
Identificar nomes das letras e palavras que rimam.
Escrever palavras respeitando as regularidades do sistema de escrita convencional
Habilidades:
EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.
(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadrinhas, parlendas, trava- línguas, cantigas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
(EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto.
(EF01LP10B) Recitar as letras do alfabeto sequencialmente.
(EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras).
(EF01LP02B) Escrever textos - de próprio punho ou ditados por um colega ou professor - utilizando a escrita alfabética.
Objetos de Conhecimento
Compreensão de leitura
Conhecimento do alfabeto do português
Construção do sistema alfabético
Conhecimento das diversas grafias do alfabeto
Produção Escrita
Conteúdos:
Alfabeto.
Leitura de canção e texto informativo.
Sistema de escrita alfabética.
Procedimentos:
Texto "Pipoca": Leitura de poema ou texto informativo sobre o milho; identificação de sons iniciais.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 20 - A LETRA P E SEUS SONS
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Livro didático e lápis.
Objetivos:
Reconhecer o som, nome e a forma visual da letra p.
Compreender o som iniciais de palavras.
Discriminar a letra p de outras letras.
Conhecer e compreender a família silábica da letra p.
Perceber a letra p e suas sílabas em palavras.
Estimular a escrita das letras.
Habilidades:
(EF01LP05) Compreender o sistema de escrita alfabética.
(EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita alfabética - segmentos sonoros e letras.
(EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto. (EF01LP10B) Recitar as letras do alfabeto sequencialmente.
(EF01LP06) Segmentar oralmente as palavras.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.
(EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras).
(EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).
Objetos de Conhecimento
Conhecimento
do alfabeto do
português
Construção do
sistema alfabético
Conteúdos:
Alfabeto.
Discriminação visual.
Atenção visual.
Escrita.
Consciência fonêmica.
Consciência silábica.
Procedimentos:
Letra P: Treino de escrita da letra P (pontilhado); estudo da família silábica (PA, PE, PI, PO, PU) com auxílio de quadro silábico.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 20 - NÚMEROS I
MATEMÁTICA
Recursos:
Livro didático e lápis.
Objetivos:
Expressar o número de objetos obtidos em uma contagem.
Ler, escrever, comparar e ordenar números até 9.
Construir oralmente sequências numéricas crescentes e decrescentes de 1 em 1 e de 2 em 2, a partir de um número determinado.
Habilidades:
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
Objetos de Conhecimento
Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
Conteúdos:
Contagem e registro de quantidades.
Procedimentos:
Números I: Caminho do caracol e do sapo; contagem de passos; escrever números na barriga do sapo em ordem crescente; desenhar sacos de acordo com números indicados (2, 7, 4).
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 21 - NÚMEROS II
MATEMÁTICA
Recursos:
Livro didático e lápis.
Objetivos:
Expressar o número de objetos obtidos em uma contagem.
Ler, escrever, comparar e ordenar números de 0 a 9.
Relacionar a escrita convencional dos números às respectivas quantidades.
Habilidades:
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
Objetos de Conhecimento
Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
Conteúdos:
Números.
Procedimentos:
Números II: Contagem de animais na fazenda (tucanos e capivaras); completar frases com os números encontrados; brincadeira com parlenda numérica; numerar sacos e ligar sapinhos às quantidades corretas.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 21 - O GATO
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Livro didático.
Objetivos:
Reconhecer a estrutura dos textos (poema) e os recursos utilizados.
Participar de situações de leitura de poema.
Relacionar a situação comunicativa e o tema/assunto à forma de organização e finalidade desses textos.
Identificar palavras que rimam.
Escrever palavras e comparar com escritas convencionais.
Habilidades:
(EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.
(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadrinhas, parlendas, trava- línguas, cantigas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
(EF01LP06) Segmentar oralmente as palavras.
(EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto.
(EF01LP10B) Recitar as letras do alfabeto sequencialmente.
(EF01LP13) Comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra (começo, meio e fim).
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
Objetos de Conhecimento
Estratégia de leitura
Compreensão de leitura
Construção do sistema alfabético
Conhecimento do alfabeto do português
Conteúdos:
Alfabeto.
Leitura-cantiga.
Sistema de escrita alfabética.
Procedimentos:
Texto "O Gato": Leitura e análise da letra G; identificação de palavras iniciadas com o mesmo som.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 22 - C DE CASA
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Livro didático e lápis.
Objetivos:
Reconhecer a estrutura dos textos (poema) e os recursos utilizados.
Relacionar a situação comunicativa e o tema/assunto à forma de organização e finalidade desses textos.
Identificar palavras que começam com a mesma sílaba.
Escrever palavras e comparar com escritas convencionais.
Habilidades:
(EF12LP19) Ler e compreender textos do campo artístico-literário que apresentem rimas, sonoridades, jogos de palavras, expressões e comparações.
(EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras).
(EF01LP02B) Escrever textos - de próprio punho ou ditados por um colega ou professor - utilizando a escrita alfabética.
(EF01LP03) Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.
Objetos de Conhecimento
Estratégia de leitura
Construção do sistema alfabético
Conhecimento do alfabeto do português
Produção Escrita
Compreensão em leitura - Elementos constitutivos da narrativa
Conteúdos:
Estrutura e recursos de poemas.
Sistema de escrita alfabética.
Procedimentos:
Estudo da Letra C (Casa): Preencher tabela com primeira/última letra e quantidade; circular diferenças em palavras semelhantes (panela/janela); contagem de sílabas batendo palmas.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 22 - NÚMEROS III
MATEMÁTICA
Recursos:
Livro didático e lápis.
Objetivos:
Expressar o número de objetos obtidos em uma contagem.
Ler, escrever, comparar e ordenar números de 0 a 9.
Relacionar quantidades aos símbolos que as representam.
Habilidades:
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
Objetos de Conhecimento
Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações.
Conteúdos:
Contagem e registro de quantidades.
Procedimentos:
Números III: Identificação e registro de grandes quantidades; atividades de contagem e preenchimento de lacunas em frases sobre animais da fazenda.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 23 - BÊ-A-BÁ
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Livro didático e lápis de cor.
Objetivos:
Participar da leitura de uma canção.
Reconhecer o tema/assunto da canção.
Perceber o ritmo e a melodia ao ouvir canção.
Identificar o nome das letras e as palavras que rimam.
Escrever palavras de acordo regularidades do sistema de escrita.
Habilidades:
(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, cantigas, entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional, o estilo e a finalidade do gênero.
(EF01LP10A) Nomear as letras do alfabeto.
(EF01LP10B) Recitar as letras do alfabeto sequencialmente.
(EF01LP02B) Escrever textos - de próprio punho ou ditados por um colega ou professor - utilizando a escrita alfabética.
Objetos de Conhecimento
Compreensão em leitura
Conhecimento do alfabeto do português
Produção Escrita
Construção do sistema alfabético
Conteúdos:
Alfabeto.
Leitura de canção.
Sistema de escrita.
Procedimentos:
Texto "Bê-a-bá": Diferenciar palavras que mudam apenas uma vogal (bola, bala, bula); identificar letras que se repetem; circular rimas.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 23 - CLASSIFICAÇÃO E SEQUÊNCIA
MATEMÁTICA
Recursos:
Livro didático, blocos lógicos, lápis de cor.
Objetivos:
Classificar objetos de acordo com suas características.
Identificar um padrão (forma, cor, tamanho etc.) em um conjunto de objetos do cotidiano e aplicá-lo na organização de sequências.
Habilidades:
(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos do cotidiano ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
Objetos de Conhecimento
Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências.
Conteúdos:
Classificação a partir de padrões e sequências.
Procedimentos:
Classificação e Sequência: Organizar coleções de carimbos misturados (animais e frutas); desenhar cada carimbo em sua categoria; continuar sequências de animais; trabalhar com blocos lógicos (triângulos, círculos, quadrados) continuando padrões de cor e forma; separar formas iguais em caixas desenhadas.
1 BIMESTRE
1 ANO
AULA 24 - BOLO DE MILHO
LÍNGUA PORTUGUESA
Recursos:
Livro didático.
Objetivos:
Participar de situações de leituras de lista.
Reconhecer o gênero textual lista.
Identificar número de sílabas em palavras e sílaba inicial.
Escrever frases espontaneamente de forma alfabética.
Habilidades:
(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, bilhetes, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), entre outros textos do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a estrutura composicional e o estilo do texto.
(EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre seus sons e suas partes (aliterações, rimas entre outras).
(EF01LP02B) Escrever textos - de próprio punho ou ditados por um colega ou professor - utilizando a escrita alfabética.
(EF01LP03) Comparar escritas convencionais e não convencionais, observando semelhanças e diferenças.
Objetos de Conhecimento
Compreensão em leitura
Construção do sistema alfabético
Produção Escrita
Conteúdos:
Gênero textual lista.
Sistema de escrita alfabética.
Produção escrita.
Procedimentos:
Gênero Receita (Bolo de Milho): Leitura e identificação de ingredientes e modo de preparo.
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