Conversa inicial sobre descobertas; levantamento de hipóteses; leitura expressiva do poema; discussão de sentidos figurados; resolução das questões em duplas; identificação de rimas; sistematização das características do poema.

Comparação de preços; elaboração de orçamento familiar; análise de renda e gastos; cálculo mental; economia e poupança; resolução de problemas envolvendo mesada.

Início: Análise de imagens (ciganos e circenses). Desenvolvimento: Explicação sobre nomadismo; leitura sobre origem do circo; preenchimento de tabela comparativa. Fechamento: Produção textual sobre experiência com circo.

Início: Leitura coletiva sobre novas profissões. Desenvolvimento: Pesquisa em grupo; produção de cartaz. Fechamento: Apresentação dos grupos.

Início: Pergunta sobre eleições escolares. Desenvolvimento: Explicação Estado, governo e nação; comparação monarquia absolutista x constitucional; atividade de completar frases. Fechamento: Debate sobre concentração de poder.

Uso do QVL; ditado silencioso com material dourado; leitura por extenso; identificação de classes e ordens; decomposição; interpretação de tabela de população; correção coletiva.

Retomada das características do poema; releitura pelos alunos; identificação de versos e estrofes; estudo de nasalização; análise dos dígrafos LH/NH; leitura de verbete; planejamento e produção de verbete; revisão e versão final.

1) Discussão conceitual. 2) Exemplos práticos. 3) Vídeo sobre decomposição. 4) Construção de brinquedo. 5) Exposição.

Apreciação de vídeo; análise de imagens; registro dos sons imaginados; socialização.

Início: Comparação de fotos antigas e atuais. Desenvolvimento: Identificação de mudanças; produção de desenho antes/depois. Fechamento: Socialização.