Resgate de equivalências; trocas variadas; resolução de problemas com dinheiro; interpretação de gráfico; comparação de valores; cálculo mental; discussão coletiva.

Início: Perguntas sobre ajuda em casa.Desenvolvimento: Vocabulário (wash the dishes, sweep the floor…); prática oral guiada.Prática: Completar texto; circular alternativa correta; escrita de 3 frases pessoais.Fechamento: Troca oral em duplas (turn and talk).

Explanação dialogada; prática corporal; marcação de tempos fortes e fracos; exercício coletivo.

Início: Roda de conversa sobre liderança indígena. Desenvolvimento: Comparação Tupi-Guarani x Jê; leitura de mapa; registro em quadro comparativo; atividade em dupla. Fechamento: Produção de ilustração representando organização social.

1) Levantamento inicial. 2) Conceitos e legislação. 3) Classificação por origem. 4) Coleta convencional e seletiva. 5) Produção textual.

Retomada dos combinados da turma; registro na lousa; leitura coletiva do texto; análise de pontuação e concordância; escolha de aluno redator para ajustes; atividades de ortografia (C/Ç); identificação de verbos; sistematização do conceito.

Debate sobre desconto e compra parcelada; resolução de problemas com troco; análise de tabela de preços; cálculo de lucro e prejuízo; preenchimento de tabelas; socialização das respostas.

Início: Pergunta sobre compras online x lojas físicas. Desenvolvimento: Comparação passado/presente; registro em tabela. Fechamento: Debate orientado.

1) Perguntas norteadoras. 2) Recursos renováveis e não renováveis. 3) Explicação dos 7Rs. 4) Análise de situação-problema. 5) Registro coletivo.

Imaginação sonora; experimentação com papel; criação coletiva representando chuva; socialização.